Згідно Закону України "Про освіту" (стаття 20, п.6), Постанови Кабінету Міністрів України №872 від 15.08.2011р. (зі змінами від 09.08.2017р.) будівлі, споруди і приміщення закладів освіти повинні відповідати вимогам доступності згідно з державними будівельними нормами і стандартами для осіб з особливими освітніми проблемами. Згідно цим вимогам для осіб з особливими освітніми проблемами 

• забезпечено безпроблемне пересування по території школи; 
• облаштовано входи/виходи, широкі двері, широкі коридори для проїзду інвалідним візком;
• доступний заїзд у приміщення (пандус), що забезпечує підйом осіб на рівень входу в будинок до рівня 1-го поверху
• усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. Розташування меблів і обладнання сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення –люмінесцентних ламп.
• у закладі дотримується повітряно–тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища.
• чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).
• уавчальні меблі класних кімнат відповідають віковим особливостям дітей.
• шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.
• діти з особливими потребами можуть здобувати освіту за індивідуальною, екстернатною або дистанційною формами навчання. Школа надає психолого-педагогічні послуги, як комплексну систему заходів з організації освітнього процесу.