КЗО "Середня загальноосвітня школа № 73" ДМР

 







Класна оцінка

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
transparent

Річний звіт про діяльність школи

 

Річний звіт за 2016-2017 рік та визначення пріоритетних напрямків на 2017-2018 рік

  1. Організаційні питання навчального року

 

У 2016-2017 навчальному році  колектив комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа №73» Дніпровської міської ради працював на ІІ етапі науково-методичного проекту області «Освітні стратегії соціалізації особистості і громадського суспільства та школи», вчителі школи працювали над проблемою «Стратегії соціалізації особистості в сучасному освітньому просторі».

Вся робота педагогічного колективу була спрямована на визначення основних показників стабільного відстеження, планування роботи творчих груп, проведення діагностики  рівня готовності педагогів до роботи над проблемою, на забезпечення оптимальних умов фізичного, інтелектуального, психологічного і соціального становлення особистості школярів, досягнення ними рівня навчальних досягнень, що відповідає потенціальним можливостям учнів з урахуванням їхніх пізнавальних інтересів та нахилів.

Велике значення для вирішення зазначених проблем мала науково-методична робота з педагогічними працівниками школи за такими пріоритетними напрямками:

  1. Створення безпечних умов для навчання, фізичного розвитку та належних умов для соціально-психологічної реабілітації дітей; формування здорового способу життя, відродження духовності, запобігання негативних проявів серед учнівської молоді, дитячої бездоглядності, безпритульності та підліткової злочинності.
  2. Забезпечення психолого-педагогічного супроводу навчально-виховного процесу з використанням сучасних досягнень педагогіки і психології. Системне проведення індивідуальної та групової роботи, яка спрямована на корекцію та розвиток ціннісних орієнтацій учнів, тісну співпрацю педагогів із сім’ями та громадськістю.
  3. Проведення моніторингових досліджень різних аспектів освітнього процесу.
  4. Реалізація комплексного підходу при організації роботи щодо підвищення фахової майстерності вчителів, їх підготовки до переходу на нові стандарти освіти, особливо початкової школи.
  5. Впровадження передового педагогічного досвіду вчителів-експериментаторів та новаторів в роботу, а саме – технології продуктивного навчання, інтерактивної форми навчання.
  6. Подальше впровадження інформаційного компонента в організацію навчально-виховного процесу та його методичного забезпечення, комп’ютерна підтримка уроків та виховних заходів.
  7. Здійснення індивідуального підходу до учнів на основі вивчення їх реальних навчальних можливостей, залучення психолога школи.
  8. Створення психологічного супроводу до профільного навчання (діагностування з виявленням нахилів, спрямованості  і мотивації учнів до повного профілю).
  9. Продовження роботи щодо зміцнення та модернізації навчально-матеріальної бази школи, кабінетів, оснащення їх комп'ютерною технікою, запровадження нових інформаційних технологій.
  10. Виконання Державної програми національно-патріотичного виховання. 

Робота над вивченням цих питань була чітко спланована та залучено всіх працівників для їх виконання. Всі вчителі обрали для роботи індивідуальні методичні проблеми, які були взяти з урахуванням рівня педагогічної майстерності й інтересів педагога.

 

  1. Підведені підсумки роботи на І етапі – науково-методичного проекту області «Освітні стратегії соціалізації особистості і громадського суспільства та школи. Стратегії соціалізації особистості в сучасному освітньому просторі», проведено:
  • Моніторинг якості освіти.
  • Проведено нараду «Про завдання школи на І етапі науково-методичної проблеми області, міста, школи» вересень 2016 р.

2.1. Впроваджуючи цільову програму роботи з обдарованими дітьми досягли значних результатів.

№ з\п

Назва конкурсу,

місце проведення

Дата

Результат участі

Кіл-ть дітей

Примітка

  1.  

Рай. конкурс «Як козаки»

12.10.16.

ІІ місце

15

 

  1.  

Міські змагання за проектом «Я можу врятувати життя»

21.10.16

 

4

 

  1.  

Рай. Конкурс «Формула успіху»

01.11.16

 

 

 

  1.  

Рай. конкурс «Півгодинки на цікавинки»

03.11.16.

номінація

25

 

  1.  

Районний конкурс «Лідер-фест»

15.11.16

 

3

 

  1.  

Районний конкурс «Найкраща дівчиночка – наша україночка»

18.11.16.

І місце

15

 

  1.  

Рай. конкурс патріотичного малюнку

21.11.16.

переможці Русіна Є., Русіна Р.

12

 

  1.  

Районний конкурс «Лідер-джентльмен»

25.11.16.

номінація

 

 

  1.  

Районний етап міського літературно-мистецького свята «Собори наших душ»

Грудень 2016 р.

Переможці:

Тополя С. у номінації «Образотворче мистецтво»;

Андрєєва П., Хоменко А.,  у номінації «Поезія»;

Касьяненко М. у номінації «Декоративно ужиткове мистецтво»

8

 

  1.  

Міський конкурс до 150-річчя М. Грушевського

17.01.17

Терновський К.

Алейник В.

2

 

  1.  

Рай. конкурс «Відкрий для себе Україну»

31.01.17.

номінації

10

 

  1.  

Рай. Фестиваль «Плине кача»

17.02.17.

І місце – Шмайцер Руфь

1

 

  1.  

Рай. конкурс читців української поезії «О слово рідне» до Дня народження Т.Г. Шевченка

02.03.17.

Дашевський Д., Гунько Н. - диплом ІІ ступеню

3

 

  1.  

Рай. етап конкурсу «Зоряне коло» (вокал)

22.03.17.

Шмайцер Р.- гран-прі, Юрченко Б.- І місце, Мінкова К – ІІ місце

7

 

  1.  

Рай. етап конкурсу «Зоряне коло» (художнє читання)

22.03.17.

Тополя С. – ІІІ місце, Лорман О. –ІІІ місце

 

 

  1.  

Рай. етап конкурсу «Зоряне коло» (інструментальна музика)

22.03.17.

Нохонов О. – ІІІ місце

 

 

  1.  

Обласний етап Всеукраїнської виставки-конкурсу «Знай і люби свій край» в рамках обласної виставки «З Україною в серці»

квітень 2017 р.

 

5

 

  1.  

Міський конкурс «Крок у майбутнє»

квітень 2016 р.

Хоменко В. – І місце

Сардак І. – І місце

2

 

  1.  

Міський екологічний проект «Добро в твоєму серці»

квітень 2017 р.

І місце

 

 

  1.  

Міський конкурсний фестиваль «Зоряне коло»

квітень 2017 р.

Шмайцер Р. – І місце у номінації «Вокальне мистецтво»

1

 

  1.  

Рай. Конкурс «Право на життя»

28.04.17.

Призери – 3 чол.

17

 

  1.  

Рай. конкурс команд ЮІР

05.04.17.

 

10

 

  1.  

Районний фестиваль патріотичної пісні «Навіки в пам’яті народній»

04.05.17.

Бегма В., Головата А. – ІІ місце

 

5

 

  1.  

Конкурс «Лідер року – 2017»

Травень 2017 р.

лауреати Заблудовська У., Ваніна В.

3

 

  1.  

Міські змагання з віськово-спортивної національно-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)

Квітень 2017 р.

 

14

 

  1.  

Чемпіонат міста Дніпра з дитячої легкої атлетики

14.05.17

 

20

 

 

Вчителі школи брали участь і отримали сертифікати:

- Комплексна психоціальна допомога дітям та родинам, що постраждали внаслідок конфлікту в Україні»  Горбань А.Г.;

- «Від шкільної програми дл високих технологій» Бакальцева Л.П.;

- «Шляхи до якісного уроку хімії» Бакальцева Л.П.

Грамотою Департаменту освіти і науки облдержадміністрації нагороджена Хоменко Н.В.

 

2. Проведено педагогічні ради:

-   Аналіз роботи школи за 2015-2016 н.р. та стратегічні орієнтири освітньої політики України;

-   Інноваційні системи контролю і оцінки якості знань та їх вплив на формування самооцінки учнів;

-   Реалізація розвивально-корекційного напрямку у діяльності класного керівника;

-   Засідання круглого столу на тему «Педагогічні проекти школи та хід їх реалізації».

Проведено наради в присутності директора:

-   Охорона праці та життєдіяльності учнів і працівників школи;

-   Готовність навчальних та господарських приміщень до нового навчального року;

-   Стан ведення трудових книжок працівників школи;

-   Про готовність та якість планування навчальної діяльності: навчальні плани та програми, планування роботи факультативів і гуртків,  планування виховної роботи;

-   Стан ведення особових справ учнів;

-   Стан позакласної та позашкільної виховної роботи: робота класних керівників, виховна робота в ГПД;

-   Про роботу громадських організацій (рада школи, піклувальна рада, батьківський комітет);

-   Про результати І етапу всеукраїнських учнівських олімпіад з основ наук;

-   Про хід атестації;

-   Ведення шкільної документації;

-   Про стан ведення ділових паперів у школи (вхідне та вихідне листування, оформлення стендів, розклад уроків, оголошень, інструкцій, заяв тощо);

-   Про проведення контрольних зрізів знань із навчальних предметів;

-   Про організацію свята Миколая, Нового року та зимових канікул учнів;

-   Про результати участі учнів школи в ІІ етапі всеукраїнських олімпіад з навчальних дисциплін;

-   Про результати навчально-виховної роботи за І семестр 2016-2017н.р.;

-   Про систему роботи вчителів які атестуються;

-   Про стан протипожежної роботи в школі;

-   Про результати фронтального контролю за навчально-виховним процесом в 11-му класі;

-   Науково-дослідна робота в школі;

-   Про роботу ради профілактики школи щодо запобігання бездоглядності та правопорушенням серед учнів;

-   Медичний огляд учнів (організація та результати);

-   Про оздоровлення учнів школи в літній період;

-   Про планування роботи на новий навчальний рік;

-   Про попередні плани щодо працевлаштування випускників школи;

-   Про організацію та умови конкурсного відбору учнів на 2017-2018н.р.

Проведено наради в присутності заступника директора:

-   Підсумки огляду готовності навчальних кабінетів;

-   Комплектування факультативів, гуртків і секцій;

-   Планування роботи з атестацій вчителів;

-   Тематичне планування на перше півріччя предметів базових дисциплін;

-   Ведення класних журналів;

-   Проведення учнівських предметних олімпіад;

-   Підсумки тижня правових знань;

-   Підсумки перевірки класних журналів і виконання навчальної програми географії, хімії, біології;

-   Підсумки ІІ етапу учнівських олімпіад, тижня писемності;

-   Результати перевірки класних журналів: поточних оцінок і обліку відвідування;

-   Стан викладання історії, правознавства;

-   Про проведення контрольних робіт;

-   Підсумки проведення контрольних робіт в 9-х і 11-х класах;

-   Підсумки проведення перевірки класних журналів, журналів гурткових занять.

3. Шкільні методичні об'єднання учителів працювали за пріоритетними напрямами:

 

  1. Вчителі російської мови та літератури «Виховання інноваційної особистості школяра, розкриття його творчого потенціалу через залучення учнів до моральних й естетичних загальнолюдських цінностей, культурним традиціям свого народу, через розвиток пізнавальних інтересів, удосконалення вмінь самостійно поповнювати знання». (Керівник  ШМК Бусигіна О.С.);
  2. Вчителів історії, географії та захист Вітчизни «Компетентність учителя як умова забезпечення ефективності формування базових учнів» (Керівник Дьоміна І.Б.);
  3. Методоб’єднання вчителів компетентностей початкових класів «Інноваційні підходи до організації навчальної діяльності молодших школярів». (Керівник ШМК Фролова М.В.);
  4. Вчителі іноземних мов «Формування поняття про роль мови як елемента культури народу і про потребу користування нею як важливим засобом міжкультурного спілкування» (Керівник ШМК Шаменко Л.С.);
  5. Вчителі української мови та літератури «Впровадження інноваційних технологій на уроках мови та літератури для розвитку особистості учнів» (Керівник ШМК Волкова Т.В.);
  6. Вчителі математики, фізики, інформатики, праці  «Реалізація особистісно-зорієнтованого навчання в умовах профільності освіти» (Керівник ШМК Петренко Т.О.);
  7. Вчителі хімії та біології «Навчання: цілеспрямований організований процес взаємодії вчителя й учнів» (Керівник ШМК Ткачова Т.Л.);
  8. Приділяючи увагу розвитку інноваційної особистості, враховуючи індивідуальний підхід до учнів, учителі в своїй роботі використовують передові інноваційні технології, застосовують нестандартні форми роботи, урізноманітнюють форми контролю знань. Однією з таких форм роботи з педагогічними працівниками були практичні семінари. Було проведено міський  семінар з ОТМ з питань впровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій, формування позитивно-ціннісного ставлення педагогічних інновацій, створення інноваційного простору шкільної освіти за темою «Активізація пізнавальної діяльності учнів з метою покращення рівня їх навчальних досягнень», міський День ЦЗ, відкрито кімнату-музей Т.Г. Шевченка та кімнату-музей воїнам-інтернаціоналістам;
  9. Учні школи брали активну участь у Малій Академії Наук під керівництвом вчителя української мови та літератури Кірюхіної М.В.
  1. Плідно працювали над впровадженням науково-методичного проекту області (І етап) теоретичного обґрунтування та практичної реалізації проблемної теми школи створити творчу групу в такому складі:
  • Калініченко О.М.
  • Фролова М.В.
  • Кірюхіна М.В.
  • Бусигіна О.С.
  • Шаменко Л.С.
  • Бєзєва І.М.
  • Петренко Т.О.Досягнення школи висвітлювались у ЗМІ (інформація бібліотекаря Зябрової Р.П.)

№ з/п

Назва газети, журналу, теле-, радіоканалу, інтернет - видання

Номер та дата виходу публікації, програми, посилання на інтернет - сторінку

Назва статті, теле-, радіопередачі

Короткий ананс

1.

51 канал

23.11.2016

«Ранковий коктейль»

Гість програми майстер спорту, призер України з парусного спорту Самарін Єгор 10 клас

2.

Інформаційний білютень «Вісті нашого двору» №3

жовтень 2016

Стаття «Школа знайшла гарного друга»

Допомога депутата

С.М. Никитина в ремонті кабінету

1-В класу

3.

11 канал

13.04.2017

Новини

Відбіркові змагання з дитячої легкої атлетики

4.

51 канал

17.05.2017

«Ранковий коктейль»

Самарін Єгор, майстер спорту, призер України з парусного спорту

 (3 місце)

5.

51 канал

29.05.2017

«Час порад»

Хоменко Н.В. вчитель трудового навчання, учениці 10 класу Макарова Валерія та Ваніна Владислава давали майстер-клас вишивки прямої гладі рушників та вишиванок

 

 

  1. Результати участі у І етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2016-2017 навчальному році:

35 призових місць .

 

Брали участь у конкурсах:

  • «Колосок», «Кенгуру»;
  • Всеукраїнських: «Соняшник», «Левеня», «Патріот»;
  • Олімпус.

Про результати доповисть заст..директора з НВР Калініченко О.М.

  1. З метою забезпечення якості освіти та надання методичної допомоги вчителям-предметникам вивчено рівень знань та стан викладання російської мови та літератури, української мови та літератури, історії та правознавства, основ здоров’я та фізичної культури. У грі «Сокіл» (Джура) шкільна команда зайняла ІІІ місце в номінації «Кращий стрілок». 
  2. Виконано курсову перепідготовку вчителів у 2016-2017 р. та сплановано її на 2017-2018 р.
  3. Проведено предметні методичні тижні:
  • Української мови та літератури;
  • Історії та правознавства;
  • Безпеки дитини, основ здоров’я та фізичної культури;
  • Природничо-математичних дисциплін.
  1. Проведено конкурс-огляд на кращу педагогічну лабораторію (кабінет):

1 місце – Мосійко Т.М., 2 місце – Ракович О.Л., 3 місце – Хоменко Н.В.

  1. З метою обміну досягненнями у професійній майстерності та встановлення міжпредметних зв’язків було організовано взаємо відвідування уроків.
  2. Щомісяця проводились методичні наради з актуальних проблем навчально-виховного процесу, виконали концепції національно-патріотичного виховання.
  3. Продовжено роботу щодо впровадження інформаційних технологій у навчально-виховний процес (придбано 2 проектори).
  4. Протягом року проведено чергову атестацію педагогічних працівників (наказ Калініченко О.М.):

Згідно наказу по школі від 22.03.2017р. №04-к/д «Про підсумки атестації педагогічних працівників у 2017р.»:

Вважати такими, що відповідають займаній посаді та присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - Даниловій О.В. вчителю інформатики та математики;

Данилову Р.В. вчителю англійської мови;

Теплинській В.В. вчителю початкових класів;

Вважати такими, що відповідають займаній посаді та присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» -

Бабійчук Т.М. вчителю фізкультури;

Летюку А.В. вчителю фізкультури;

Зяброва Р.П. відповідає займаній посаді завідувача бібліотекою та кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»;

Валєєвій Н.О. вчителю французької мови перенести атестацію на один рік та зберегти за нею встановлену попередньою атестацією кваліфікаційну категорію.

Згідно наказу по школі від 22.03.2017р. №04-к/д «Про підсумки атестації педагогічних працівників у 2017р.»:

1. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»:

Власенко І.В. вчителю географії

Горбань А.Г. вчителю історії

Саланжий Р.І. вчителю французької мови

Осляк О.В. вчителю математики

Волковій Т.В. вчителю української мови

Васильєвій В.В. вчителю початкових класів

Калініченко О.М. вчителю географії

Куклєвій Н.М. вчителю початкових класів.

2. Присвоїти педагогічне звання «старший учитель»:

Осляк О.В. вчителю математики

Волковій Т.В. вчителю української мови

3. Присвоїти педагогічне звання «учитель-методист»:

Горбань А.Г. вчителю історії

Васильєвій В.В. вчителю початкових класів

Калініченко О.М. вчителю географії.

  1. Вивчено досвід роботи вчителів Боровко  Т.М., Данилова Р.В., Бєзєвої І.М., Кучеренко Н.С., Мосійко Т.М., Ракович О.Л., Федорової А.І. та  Бусигіної О.С.
  2. Організовано методичний супровід щодо підготовки та проведення ДПА та ЗНО у 2017 році:
  • Проведено роз’яснювальну роботу серед учнів, батьків щодо змісту нових нормативних документів з питань проведення ДПА, ЗНО;
  • Обговорено на засіданнях ШМО  питання раціонального впровадження тестових технологій при оцінюванні навчальних досягнень учнів.

 

 

Звіт про фінансово-господарську діяльність школи за відповідний період надасть заступник директора з АГЧ Марченко С.В. та звіт про використання добровільних батьківських внесків надаст голова шкільного батьківського комітету Федоренко Л.В.

 

 

15. Завдання педагогічного колективу на 2017-2018 навчальний рік

           

                        1. Адміністрації школи:

1.1. Спрямувати роботу педагогічного колективу на виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, завдань Державних стандартів загальної початкової, базової і повної середньої освіти.

                                                                                 

1.2. Забезпечувати впровадження сучасного освітнього моніторингу та менеджменту з урахуванням державно-громадського управління.

                                                                                 

1.3. Забезпечувати розвиток та функціонування української мови як державної, задоволення мовно-освітніх потреб національних меншин, створення умов для вивчення іноземних мов, національно-патріотичного виховання.

                                                                                 

1.4. Забезпечити умови для диференціації навчання, посилення професійної орієнтації та до профільної підготовки, забезпечення профільного навчання, індивідуальної освітньої траєкторії розвитку учнів відповідно до їх особистісних потреб, інтересів та здібностей.

                                                                                 

1.5. Поліпшити умови для утримання та навчання дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування та дітей з обмеженими фізичними можливостями та з зони АТО, забезпечивши соціально-педагогічний супровід та підтримку зазначеної категорії дітей, розвиток інклюзивного навчання.

                                                                                 

1.6. Забезпечити необхідні оптимальні умови для впровадження оновленого змісту освіти  та новітніх технологій під час роботи з педагогічними працівниками і батьками в школі.

                                                                                 

1.7. Удосконалювати систему методичної роботи вчителів на основі аналітично-прогностичної роботи, впроваджувати моніторингові дослідження якості знань та умінь учнів.

                                                                                 

1.8. Сприяти створенню оптимальних умов для повноцінного навчання дітей з особливими потребами, надання їм широкого спектру соціально-психологічних послуг для успішної соціалізації.

                                                                                 

1.9. Здійснювати заходи відповідно до Програми національно-патріотичного виховання учнів.

1.10. Сприяти розвитку євро інтеграційного та туристсько-краєзнавчого напрямку виховної роботи з учнями.

1.11. Забезпечити умови для подальшого впровадження дистанційного навчання, якісного інформаційного наповнення шкільного сайту, вихід до мережі Інтернет учасників навчально-виховного процесу.

                                                                                 

1.12. Посилити контроль за руховим режимом учнів за рахунок уроків фізичної культури, спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи в позаурочний час, розширення кількості спортивних гуртків.

                                                                                 

1.13. Посилити контроль за педагогічними працівниками педагогічної етики.

            2. Методичній раді школи:

2.1. Здійснювати методичний супровід упровадження Державних стандартів загальної початкової та базової освіти.

                                                          

2.2. Забезпечити сучасний психолого-педагогічний та науково-методичний супровід навчально-виховного процесу.

                                              

2.3. Вжити організаційно-методичних заходів щодо організації навчально-виховного процесу учнів 1-4-х, 8-х  класів.

                                                                      

2.4. Сприяти удосконаленню у школі електронного обігу шкільної документації для батьків, учнів, поширенню навчання учнів і інтерактивному режимі.

                                              

2.5. При організації виховної роботи з учнями в школі використовувати методичні рекомендації МОН України відповідно до нормативних документів.

                                              

2.6. Оновлення законодавчо-нормативної бази системи освіти.

                                                          

2.7. Оптимізація структури системи освіти.

                                                          

2.8. Модернізація змісту освіти.

                                                          

2.9. Підвищення якості освіти на інноваційній основі.

                                                          

2.10. Створення системи національного виховання, розвитку та соціалізація дітей та молоді.

                                              

2.11. Забезпечення доступності та безперервності освіти.

                                              

2.12. Інформатизація освіти.

                                                          

2.13. Розвиток наукової та інноваційної діяльності освіти.

2.14. Забезпечення національного моніторингу якості освіти.2.15. Участь в обговоренні проекту Концепції середньої освіти в Україні.

2.15. Врахувати зміни у викладанні та оцінюванні досягнень учнів початкової школи.